Lire l'Espace
Sujet:
Lire l'espace _ fiche élève _ Page 1
(les autres fiches se trouvent dans l'album séquence Lire l'Espace )
sujet et déroulement de la séquence
Séquence de 2x 55min
Les objectifs intermédiaires sont clairement détaillés pourchaque temps de la séquence.
le cahier des charges est explicitement établi et les critères d'évaluation clairement détaillées en bas de page
1ère heure.
1.- Apréhension du sujet, lecture avec des pauses explicatives des termes
2.- Investigation:
1ère partie Une maison individuelle de références : La Villa Savoye, Le Corbusier
> Acquérir et utiliser un vocabulaire spécifique: retrouver la bonne appellation pour chaque mode de représentation.
travail individuel ramassé immédiatement.
Correction orale, participative, terme écrits au tableau avec la fiche élève projeté au vidéo-projecteur. Approfondissement: pourquoi ce mode de repésentation?, qui l'utilise?, pourquoi le préférer à un autre?. Présentation de plan, élévations, coupes,... papier, réels, de la maison qui sert d'objet d'étude pour la suite pour appuyer les propos
2éme partie: le plan de sol d'une maison individuelle.
> Acquérir et utiliser un vocabulaire graphique spécifique: retrouver la bonne représentation pour chaque élément constructif ou secondaire.
travail individuel ramassé immédiatement.
Correction au tableau avec participation d'un élève volontaire
3.- Expérimentation:
1ère partie explication commentée de la fiche méthodologique "Comment représenter un objet en plan?"
Démonstration commentée, à main levée, au tableau, à partir d'une forme improvisée.
2ème heure.
3.- Expérimentation:
2ème partie Travail individuel: représenter, en s'appuyant sur le quadrillage fourni, les différents éléments qui devront figurer dans l'Atelier.
>Apprendre à conceptualiser l'Espace: passer d'un mode à un autre, acquérir des réflexes de lecture de plan, maitrise des outils traditionnels de représentation en plan, et capacités à s'exprimer graphiquement en plan, notions et capacités indispensables à des élèves en EL, SN et TU.
4.- Réalisation:
1ère partie Intégrer les éléments de la phase d'expérimentation dans un Atelier.
> Réutilisation des codes graphiques de représentation des différents éléments structurels (cf. Investigation, 2ème partie). Réflexions sur la gestion d'un espace en matière de circulation d'ergonomie, d'usage.
2ème partie Justifier son projet en quelques lignes.
Fin de la séance.